Pada HCI Mobile 2013 yang terakhir terdapat kertas pendek oleh Elba del Carmen Valderrama Bahamondez, Universiti Teknologi Panama, serta Thomas Kubitza, Niels Henze dan Albrecht Schmidt dari University of Stuttgart mengenai topik Analysis Tulisan Tangan Kanak-kanak pada Phones skrin sentuh.
Di Institut Visualisasi dan Sistem Interaktif (VIS) di Stuttgart, persoalan bagaimana telefon bimbit dapat memperkayakan pengajaran di negara-negara baru muncul yang disiasat. Oleh kerana selalunya sukar untuk menyediakan tugasan berasaskan kertas yang dicetak di negara-negara seperti Panama, idea itu muncul untuk menggunakan potensi telefon bimbit yang ada di dalam bilik darjah.
Kesan teknologi sentuhan pada tulisan tangan
Kajian ini menyiasat kesan teknologi sentuhan yang berbeza terhadap tulisan tangan kanak-kanak. Lagipun, lukisan dan tulisan tangan memainkan peranan utama, terutamanya di sekolah rendah. Peserta kajian adalah 18 kanak-kanak dari gred ketiga dan 20 kanak-kanak dari gred enam.
Ternyata penulisan pada skrin sentuh lebih perlahan daripada di atas kertas dan tulisan tangan lebih sukar dibaca. Apabila membandingkan teknologi skrin sentuh yang berbeza, skrin kapasitif, yang dikendalikan dengan stylus, ternyata lebih sesuai. Ini kerana kebolehbacaan tulisan tangan jauh lebih baik daripada ketika menggunakan skrin tahan. Walau bagaimanapun, kanak-kanak gred ketiga yang mengambil bahagian lebih suka skrin rintangan dengan pen nipis di atas skrin kapasitif yang digunakan dengan pen atau jari.
Maklumat lanjut mengenai laporan penyelidikan boleh didapati di laman web Universiti Stuttgart.
